অনুশীলনী

সপ্তম শ্রেণি (মাধ্যমিক) - বিজ্ঞান - নিম্নশ্রেণির জীব | NCTB BOOK
2.9k
Summary

শুন্যস্থান পূরণ:

  1. মানুষের টাইফয়েড রোগের কারণ স্যালমোনেলা টাইফি
  2. আমাশয় রোগ সৃষ্টিকারী অণুজীবের নাম এনটেরোব্যাকটেরিয়াস
  3. জীবন্ত দেহের বাইরে বাঁচতে পারে না
  4. পেনিসিলিয়াম নামক ছত্রাক পাঁউরুটির কারখানায় ব্যবহার করা হয়।
  5. দণ্ডাকৃতির ব্যাকটেরিয়াকে রড বলে।

সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন:

  1. প্রকৃত পরজীবী কথার অর্থ হলো যে জীব অন্য জীবের উপর নির্ভরশীল
  2. ব্যাকটেরিয়াজনিত চারটি রোগের নাম: টাইফয়েড, যক্ষ্মা, নিউমোনিয়া, কলেরো
  3. অণুজীব হলো মাইক্রোস্পপিক জীব
  4. ভাইরাসের দেহ গঠিত উপাদান: ডিএনএ বা আরএনএ এবং প্রোটিন কভার

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন:

  1. নিউমোনিয়া রোগ সৃষ্টি করে কোন ব্যাকটেরিয়া?
    • ক. স্পাইরিলাম
    • খ. ব্যাসিলাস
    • গ. কক্কাস
    • ঘ. কমা
  2. শৈবাল ব্যবহৃত হয়:
    • i. আইসক্রিম প্রস্তুতকরণে
    • ii. মাছ চাষের ক্ষেত্রে
    • iii. ঔষধ তৈরি করতে
    নিচের কোনটি সঠিক?
    • ক. i
    • খ. i ও ii
    • গ. ii ও iii
    • ঘ. i, ii ও iii

উদ্দীপক উত্তর প্রশ্ন:

  1. মালেক আখ খাবার সময় লক্ষ করল আখের গায়ে লাল দাগ পড়েছে। তার বাবা বললেন এটি এক ধরনের পরজীবীর কারণে সৃষ্টি হয়।
    1. এটি সৃষ্টি করে:
      • i. রেড রাস্ট
      • ii. ট্রাকিয়ার প্রদাহ
      • iii. মাথার খুশকি
    নিচের কোনটি সঠিক?
    • ক. i
    • খ. i ও iii
    • গ. ii ও iii
    • ঘ. i, ii ও iii
  2. মালেক লক্ষ করা রোগটির জন্য কোনটি দায়ী?
    • ক. ছত্রাক
    • খ. শৈবাল
    • গ. ব্যাকটেরিয়া
    • ঘ. ভাইরাস

সৃজনশীল প্রশ্ন:

  1. ক. শৈবাল কী?
    খ. ছত্রাককে মৃতজীবী বলা হয় কেন?
    গ. A দ্বারা সৃষ্ট রোগ প্রতিরোধের উপায় ব্যাখ্যা কর।
    ঘ. B ক্ষতিকারক জীব হলেও পরিবেশের জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ যুক্তিসহ তোমার মতামত দাও।
  2. বরকত ইনফ্লুয়েঞ্জায় আক্রান্ত হয়েছে। তার বাবা তাকে হাঁচি ও কাঁশি দেওয়ার সময় রুমাল ব্যবহার করতে বললেন। ক. ভাইরাস কী?
    খ. ভাইরাসকে অকোষীয় জীব বলা হয় কেন?
    গ. বরকত রুমাল ব্যবহার করতে বলার কারণ ব্যাখ্যা কর।
    ঘ. বরকত রোগটি থেকে রক্ষা পাওয়ার জন্য অন্যদের কীভাবে সচেতন করবে তা বিশ্লেষণ কর।

নিজেরা কর:

  1. একখণ্ড পাঁউরুটি ভিজিয়ে অন্ধকার ঘরে কয়েকদিন রেখে দাও। এর পর রুটির উপরে যে সাদা বা কালো আস্তরণ দেখা যাবে সেগুলো অণুবীক্ষণ যন্ত্রের মাধ্যমে দেখ এবং যা দেখছ তার ছবি আঁক। বিষয়টি নিয়ে শিক্ষকের সাথে আলোচনা কর।
  2. ঢেঁড়শ পাতা, পেঁপে পাতাসহ অন্যান্য গাছের কুঁচকানো পাতা সংগ্রহ কর এবং বিষয়টি নিয়ে দলে আলোচনা কর। পাতার এ রকম পরিবর্তনের কারণ খুঁজে বের কর। প্রয়োজনে শিক্ষকের সাহায্য নাও।

শুন্যস্থান পূরণ কর।

১. মানুষের টাইফয়েড রোগের কারণ _____________।

২. আমাশয় রোগ সৃষ্টিকারী অণুজীবের নাম ____________।

৩. জীবন্ত দেহের বাইরে _________।

8. ___________ নামক ছত্রাক পাঁউরুটির কারখানায় ব্যবহার করা হয়।

৫. দণ্ডাকৃতির ব্যাকটেরিয়াকে __________ বলে।

সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন

১. প্রকৃত পরজীবী কথার অর্থ কী?
২. ব্যাকটেরিয়াজনিত চারটি রোগের নাম লিখ।
৩. অণুজীব কারা?
৪. কোন কোন উপাদান নিয়ে ভাইরাসের দেহ গঠিত?

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন

১. নিউমোনিয়া রোগ সৃষ্টি করে কোন ব্যাকটেরিয়া?

ক. স্পাইরিলাম
খ. ব্যাসিলাস
গ. কক্কাস
ঘ. কমা

২. শৈবাল ব্যবহৃত হয়-
i. আইসক্রিম প্রস্তুতকরণে
ii. মাছ চাষের ক্ষেত্রে
iii. ঔষধ তৈরি করতে
নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i
খ. i ও ii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii

উদ্দীপকটি পড়ে ৩ ও ৪ নং প্রশ্নের উত্তর দাও।
মালেক আখ খাবার সময় লক্ষ করল আখের গায়ে লাল দাগ পড়েছে। তার বাবা বললেন এটি এক ধরনের পরজীবীর কারণে সৃষ্টি হয়।

৩. উদ্দীপকের পরজীবী জীবটি সৃষ্টি করে-

i. রেড রাস্ট
ii. ট্রাকিয়ার প্রদাহ
iii. মাথার খুশকি
নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii

৪. মালেক লক্ষ করা রোগটির জন্য কোনটি দায়ী?

ক. ছত্রাক
খ. শৈবাল
গ. ব্যাকটেরিয়া
ঘ. ভাইরাস

সৃজনশীল প্রশ্ন

১.

ক. শৈবাল কী?
খ. ছত্রাককে মৃতজীবী বলা হয় কেন?
গ. A দ্বারা সৃষ্ট রোগ প্রতিরোধের উপায় ব্যাখ্যা কর।
ঘ. B ক্ষতিকারক জীব হলেও পরিবেশের জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ যুক্তিসহ তোমার মতামত দাও।

২. বরকত ইনফ্লুয়েঞ্জায় আক্রান্ত হয়েছে। তার বাবা তাকে হাঁচি ও কাঁশি দেওয়ার সময় রুমাল ব্যবহার করতে বললেন।

ক. ভাইরাস কী?
খ. ভাইরাসকে অকোষীয় জীব বলা হয় কেন?
গ. বরকত রুমাল ব্যবহার করতে বলার কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. বরকত রোগটি থেকে রক্ষা পাওয়ার জন্য অন্যদের কীভাবে সচেতন করবে তা বিশ্লেষণ কর।

নিজেরা কর

১) একখণ্ড পাঁউরুটি ভিজিয়ে অন্ধকার ঘরে কয়েকদিন রেখে দাও। এর পর রুটির উপরে যে সাদা বা কালো আস্তরণ দেখা যাবে সেগুলো অণুবীক্ষণ যন্ত্রের মাধ্যমে দেখ এবং যা দেখছ তার ছবি আঁক। বিষয়টি নিয়ে শিক্ষকের সাথে আলোচনা কর।

২) ঢেঁড়শ পাতা, পেঁপে পাতাসহ অন্যান্য গাছের কুঁচকানো পাতা সংগ্রহ কর এবং বিষয়টি নিয়ে দলে আলোচনা কর। পাতার এ রকম পরিবর্তনের কারণ খুঁজে বের কর। প্রয়োজনে শিক্ষকের সাহায্য নাও।

Content added By
Promotion
NEW SATT AI এখন আপনাকে সাহায্য করতে পারে।

Are you sure to start over?

Loading...